De fleste mennesker med autisme har adfærd og symptomer, der, hvis de ikke er identiske, i det mindste falder inden for samme generelle ballpark. De fleste mennesker med autisme har særlige interesser og har tendens til at udholde deres interesser. De fleste har stims-fysiske bevægelser, der centrerer og roer dem. De fleste har noget socialt angst og / eller vanskeligheder, og de fleste har i det mindste nogle udfordringer med verbal og ikke-verbal kommunikation.
betyder det, at folk med autisme sandsynligvis bliver bedste venner med hinanden? Og hvis svaret på det første spørgsmål er "ja", bør personer med autisme opfordres til at tilbringe tid sammen?
Selv om der er noget logik bag spørgsmålet, er det på mange måder som om man siger, at folk med migræne foretrækker mørke, stille værelser, tager specifikke medicin og klager over smerter i deres hoveder. Det betyder, at mennesker med migræne bør tilbringe tid sammen?
Det afhænger af personen. Som hos migrænepersoner (og andre grupper, der deler et kronisk problem), har personer med autisme faktisk visse ting til fælles, der kan gøre det nemmere at oprette forbindelse. Nogle af tiden. På visse emner. Men ligesom folk med et andet kronisk problem, er folk med autisme meget, meget forskellige fra hinanden. I nogle tilfælde kan det være fantastisk at tilbringe tid sammen. i andre tilfælde kan det være ret forfærdeligt.
For eksempel: Forestil dig en person med autisme, hvis særlige interesse er Minecraft.
Ja, der er andre mennesker med autisme, som lige er fascineret af Minecraft, og uden tvivl vil de finde meget at forbinde om. Men bring den person sammen med en anden autistisk person, hvis interesse er Disney-film, og du sætter dig op for fiasko. Ikke alene har disse individer meget forskellige interesser, men fordi de er autistiske, vil de finde det meget svært at finde ud af, hvad den anden person bryr sig om, opdage fællesforhold og engagere sig i venlig lille snak.
I bedste fald ignorerer de to personer hinanden; i værste fald vil de køre hinanden skøre.
Eller forestille et "autismeklasseværelse", som omfatter børn, der er meget verbale og kun moderat verbale; begavet og intellektuelt udfordret; mildt og aggressiv. Ja, de har alle autismespektrumforstyrrelser, de er alle verbale, de er alle i stand til at reagere på talet retning. De kan alle være i stand til at læse og lave matematik, i det mindste på et grundlæggende niveau. Bliver de alle venner på grundlag af, at de er diagnostiske på autismespektret? Chancerne er slanke til ingen. Ligesom andre grupper af børn udvikler de forbindelser med nogle klassekammerater og finder andre fladt irriterende.
På den anden side finder nogle selvbevidste teenagere og voksne med autisme det nyttigt at komme sammen med andre på spektret, hvad enten det er for følelsesmæssig støtte eller adgang til ressourcer. Derudover arbejder ganske få mennesker på spektret sammen om at tage fat på emner lige fra politisk aktivisme til jobskabelse til politikudvikling. Organisationer som Autistic Self Advocacy Network består udelukkende af folk på spektret.
Bottom Line
Forældre skal se deres barn som individ, ikke som repræsentant for "autisme" gruppen.
Er der sandsynligvis ledsagere til deres barn inden for deres gruppe af jævnaldrende? Hvis det er tilfældet, er det første skridt at spørge dit barn "vil du gerne komme sammen med så og så?" Hvis svaret er nej, må du ikke gå ud fra, at det er en knæskrigreaktion. Der kan være gode grunde til at sige nej – eller ja – til ethvert forhold.
Det er klart, at voksne på spektret er voksne, og som sådan træffer deres egne beslutninger i forhold til venskaber og foreninger.
