Mange familier lærer om deres barns autisme, når han eller hun går i førskole. Indtil da har deres barn måske syntes at være stille, quirky eller følsomme – bare lidt anderledes. I førskolen er der dog andre problemer. Barnet med autisme kan have en meget hårdere tid end andre børn med nye skemaer, socialt engagement, foregive leg og sprogbrug.
Og selvom forældrene måske ubevidst har tilpasset deres barns forskelle, forventer førskolelærerne, at børn vil tilpasse sig nye omgivelser. Så kommer "opkaldet".
"Jeg tror, vi skal tale om dit barns fremskridt," siger førskolelederen. Pludselig ændrer verden sig. Førskoleadministratorer kan endda trykke forældre til at fjerne deres barn fra skolen straks og forklare "vi har ikke de rigtige faciliteter til at hjælpe ham" eller "det er uretfærdigt for de andre børn."
Coping med førskole: fire muligheder
nu hvad? Den gode nyhed er, at statslige agenturer og skoleområder i USA skal tilbyde tjenester til børn med særlige behov. Hvis dit barn er under tre år, har han eller hun ret til tidlige indgrebstjenester, som generelt omfatter flere typer terapi. Hvis du barn er tre eller over, er han gammel nok til at kvalificere sig til et individualiseret uddannelsesprogram, der er tilpasset til hans specifikke udfordringer.
Du kan drage fordel af disse rettigheder, uanset hvilken af disse fire muligheder du vælger:
- Nogle familier med børn på autismespektret sender deres børn til typiske børnehaver med (eller uden) en-til-en-støtte. Afhængigt af barnet, førskolen og typen af 1: 1-støtte, der er tilgængelig for familien via offentlige eller private kilder, kan dette fungere meget godt. Selvfølgelig, hvis en børnehaver allerede har udtrykt bekymring over dit barns evne til at håndtere deres program, må du måske gøre noget seriøst at søge efter en mere acceptabel, støttende indstilling.
- Mange familier vælger at holde deres børn autisme hjemme, indtil det er tid til børnehave. Disse familier bruger ofte offentlige og private terapeutiske muligheder. Dette kan være et godt valg under visse omstændigheder, selv om det kan være økonomisk og personligt overvældende for nogle familier. Forældre, der vælger at "homeschool" deres børnehavebørn, kan også finde det hårdere at integrere i typiske "mommy og me" -stilprogrammer, hvilket er godt for de fleste børnehavebørn, men kan være meget udfordrende for førskolebørn med sanse- eller kommunikationsvanskeligheder.
- Hver stat i USA kræver, at skoledistrikterne leverer tidlige interventionsprogrammer til førskolebørn, der er blevet identificeret med særlige behov. Selvfølgelig er kvaliteten af disse programmer forskellig, men de er gratis og specielt designet til børn med særlige behov. Afhængigt af programmets kvalitet kan dette være et godt valg. Du vil gerne undersøge denne mulighed omhyggeligt for at være sikker på, at du er komfortabel med den terapeutiske stil og træning, der er tilgængelig; Forbindelse med andre lokale specialbehov kan forældre være en god måde at få et insiderperspektiv på.
- På mange områder er private børnehave op for at dække behovene hos førskolebørn med autisme og andre særlige behov. Disse skoler kan være dyre, men de kan også tilbyde højkvalitetsprogrammer. Før du hopper ind, skal du være sikker på, at skolens filosofi er i overensstemmelse med din egen filosofi, og at de andre børn i programmet har udfordringer svarende til dit barns.
Hvilke af disse muligheder er rigtige for din familie? Nogle gange er svaret indlysende: begge forældre skal arbejde, der er ikke nogen private førskole, og den lokale typiske førskole vil ikke tage dit barn. Offentlige særlige behov forskole er det eneste levedygtige valg. Ofte er svaret dog ikke så klart. Er du interesseret i at udforske dine muligheder? Disse artikler går i dybden for at give forældre indsigt og ideer.
