Ifølge den amerikanske arbejdstilsynsforening er arbejdsterapi "dygtig behandling, som hjælper enkeltpersoner med at opnå uafhængighed i alle aspekter af deres liv. Arbejdstræning hjælper mennesker med at udvikle" færdigheder til jobbet for at leve "nødvendigt for uafhængige og tilfredsstille liv. "
Med andre ord arbejder ergoterapeuter på et stort udvalg af færdigheder med mennesker i alle aldre.
Som følge heraf varierer terapeuternes tiltag bredt afhængigt af en individuel terapeutes træning, interessepunkter, ansættelsessted og personlige talenter. I nogle tilfælde er OTs pind med det grundlæggende: at hjælpe folk med at forbedre håndskrift og færdiggøre "dagligdags opgaver" som f.eks. Åbningsdukker med saks og lignende. Mange OT’er har dog udvidet deres interesser og færdigheder til at opfylde en meget bred vifte af kundebehov. Hvorfor ville en person med autisme behøve at se en ergoterapeut?
I tilfælde af autisme har ergoterapeuterne bredt udvidet deres sædvanlige bredde af deres job. Tidligere kunne en arbejdsterapeut måske have arbejdet med en autistisk person til at udvikle færdigheder til håndskrift, skjorteknapper, skoforbindelser og så videre. Men dagens ergoterapeuter med speciale i autisme kan også være eksperter i sensorisk integration (vanskeligheder med at behandle information gennem sanserne) eller måske arbejde med deres klienter på spilfærdigheder, sociale færdigheder og meget mere. Hvad gør en ergoterapeut for mennesker med autisme?
Arbejdsterapeuter gør selvfølgelig arbejde med fysiske færdigheder. Faktisk er håndskrift et stort fokus for OTs arbejde i en skoleindstilling. Men da folk med autisme ofte mangler nogle af de grundlæggende sociale og personlige færdigheder, der er nødvendige for uafhængig leve, har ergoterapeuter udviklet teknikker til at arbejde på alle disse behov.
For eksempel kan de:
Giv sensoriske integrationsinterventioner for at hjælpe et barn passende at reagere på lys, lyd, berøring, lugte og andet input. Intervention kan omfatte svingning, børstning, spille i en kuglehule og en hel række andre aktiviteter, der har til formål at hjælpe et barn bedre at styre sin krop i rummet.
Gør det lettere at lege aktiviteter, der instruerer samt hjælpe et barn med at interagere og kommunikere med andre. For OT specialiseret i autisme, kan dette oversættes specifikt til strukturerede legeterapier, såsom Floortime, som blev udviklet til at opbygge intellektuelle og følelsesmæssige evner såvel som fysiske færdigheder.
- Udsæt strategier for at hjælpe den enkelte overgang fra en indstilling til en anden, fra en person til en anden, og fra en livsfase til en anden. For et barn med autisme kan dette indebære beroligende strategier til håndtering af overgange fra hjem til skole; for voksne med autisme kan det indebære faglige færdigheder, madlavning færdigheder og mere.
- Udvikle adaptive teknikker og strategier til at omgå tilsyneladende handicap (for eksempel undervisning i keyboarding, når håndskrift er simpelthen umuligt; vælg en vægtet vest for at forbedre fokuset osv.)
- Hvordan kan jeg finde en kvalificeret ergoterapeut?
- OT er ofte inkluderet som en del af et omfattende skolebaseret eller tidligt interventionsprogram for børn med autisme, og OT kan ansættes af eller indgå i kontrakt af skoledistriktet.
