Vejledning til døve og hårde hørelever

Cindy Officer arbejdede for Gallaudet University’s Tutorial & Instructional Programs i 12 år og bevæger sig gennem forskellige stillinger fra en vejleder til en akademisk supporttjenestekonsulent.

Cindy og hendes kolleger får ofte anmodninger som "Hvor kan jeg få en vejleder? Hvor kan jeg få en vejleder for et døve barn?" og "Er vejledning en rimelig bolig for en medarbejder, der er nedsat med nedsat hørelse?" Hun tilbyder nogle tips til at finde den bedste slags vejledning og beslutte, hvordan man får vejledning.

Vejledning producerer resultater. Folk, der får vejledning, viser forbedrede studievaner, større tillid og bedre karakterer. Døv og hård høre mennesker, især, som får vejledning har tendens til at vise en betydelig forbedring i deres kursusarbejde og akademiske færdigheder. Det er derfor, at tutorials er så vigtige. Det er ikke altid nemt at finde den bedste form for tutorial support. Du bliver nødt til at arbejde igennem tre processer:

Find ud af, hvilken type vejledning du har brug for eller dit barn har brug for;
Udsæt en vejledning plan;
Bestem, hvordan du får denne støtte.

Finde ud af "Tutorial Support"

Før du søger efter selvstudietjenester, tag dig tid til at finde ud af, hvilken type vejledning der passer til dig eller for dit barn. I de fleste folks sind betyder vejledning at have en vidende, erfaren person sidde sammen med en elev og omhyggeligt trække denne studerende gennem faglige udfordringer. Men vejledning kan komme i mange former.

Her er de mest almindelige former for vejledning:

En-til-en / Personlig vejledning: Student får traditionel en-til-en vejledning fra en vejleder.
Gruppearbejde: Student arbejder sammen med andre studerende på lignende områder med vejledning fra en vejleder.
Supplerende hjælpere: Student bruger vejledninger eller visuelle hjælpemidler, der hjælper med at lette læring af et emne (cd’er, spil, instruktionsvideoer, arbejdsbøger, supplerende læseguider, Cliff’s Notes.) Online vejledning: Student går online for at få vejledning. Vejledning kan ske i realtid gennem et chatrum eller fra instant messaging. Flere og flere døve mennesker får vejledning over videofoner og webkameraer. Derudover kan vejledning ske via e-mail, hvor en studerende vil sende et spørgsmål eller en skriftlig prøve til en vejleder, der svarer via e-mail.

Workshops, træning, lejre: Student deltager i et værksted, træning eller lejr, der specialiserer sig i det eller de områder, hvor han eller hun skal arbejde.
Udstille en vejledning Plan

Har du kommet med en vejledning plan endnu? At have muligheder giver mere plads til forhandlinger, især i situationer, hvor du arbejder med andre institutioner (skoler, ledende uddannelsesinstitutioner, erhvervsrehabilitering, arbejdsgivere), der kan yde eller betale vejledning. Se på mulighederne ovenfor, før du udarbejder en plan, som du mener, vil være mest gavnlig for dig eller for den person, du fortaler for.

Når du præsenterer en klar plan, forhindrer det vejledning fra at blive en ressource, der efterlades af andre. Det er normalt klogt at vælge en kombination af tutorial support, som bliver din "vejledning plan." Eksempler på vejledning planer kunne bruge en levende vejledning for to semestre med supplerende hjælpere, eller tilmelding i en lejr, og derefter følge op med online vejledning sessioner i seks uger.

Planer som disse behøver ikke at være komplekse. Når du har din vejledning plan, er du klar til at finde måder at nærme sig at få vejledning.

Hvis du søger vejledning til et barn, skal du læse afsnittet "Få vejledning til døve eller høreapparat" nedenfor. Hvis du søger vejledning til dig selv eller for en voksen, skal du springe ned til afsnittet "Få vejledning til døve eller svært at høre voksne".

Få vejledning til døve eller hørehæmmende barn

Sikring af selvstudier til døve eller hørehæmmede, kan kræve en vis kreativitet. Vejledningstjenester varierer fra stat til stat, selv fra amt til amt.

Kommissionen for Døvens rapport,

Mod lighed: Uddannelse af døve grundlæggende siger, at "Døvhedens handicap resulterer ofte i betydelige og unikke uddannelsesmæssige behov hos det enkelte barn. De væsentligste hindringer for læring i forbindelse med døvhed relaterer sig til sprog og kommunikation, som igen påvirker de fleste aspekter af uddannelsesprocessen dybt." Når du har en vejledning plan, er du klar til at bestemme, hvordan du får vejledning implementeret. Kvaliteten af vejledning afhænger ofte af de tilgængelige tjenester i dit område. Nogle skole distrikter yder tjenester, mens andre distrikter giver næsten ingenting.

Individualized Education Plan (IEP): Alle døve og høreapparater fra 3 til 21 år skal allerede have en IEP. Din vejledning plan skal indarbejdes og beskrives i barnets IEP. IEP bør udtrykkeligt oplyse, at vejledning planen vil blive gennemført for at opfylde barnets IEP mål. Skolen skal komme med midlerne til at hjælpe barnet med at nå disse mål, specielt vejledning.

IEP’en skal være så detaljeret som muligt og tydeligt forklare din vejledning, så både forældre og skole forstår de tjenester, som skolen vil give. Hvis IEP er afsluttet for året, behøver forældre ikke at vente til næste IEP-møde. Forældre kan til enhver tid anmode om et andet IEP-tillægsmøde om at ændre mål og indarbejde en vejledningsplan.
Den 21. maj 2007 besluttede USAs højesteret, at forældre kunne sagsøge skoler uden retlig repræsentation, et skridt, der kunne spare familier for mange penge. Dette giver mulighed for, at plejepersonale kan forsvare deres barns ret til uddannelse. Hvis du vil have dit barn til at få vejledning, og skolen har nægtet vejledningstjenester direkte, kan du have begrundelse for en retssag. Før du starter en juridisk procedure, skal du sørge for, at du kan gøre begge følgende:

Vis bevis på, at dit barn er forsinket eller lider uden vejledning. Du skal have evidens herunder professionelle evalueringsresultater, karakterer eller breve fra lærere.

Vis bevis for, at skolen har afvist eller har undgået vejledning muligheder. Sørg for, at din anmodning om vejledning er tydelig i dit barns IEP. (Hvis det ikke siger noget i tråd med "Forældre vil gerne have deres barn at have en vejleder i X-emner", så insistere på et IEP-tillæg med det samme.)
Beskyttelse og advokatkontorer: Når et barn ikke er Modtagelse af ydelser, som forældre eller værger ønsker fra børnenes skoledistrikt, kan forældre eller værger begynde formelle klagehøringer. Både § 504 i rehabiliteringsloven af 1973 og IDEA (Personer med handicapundervisningslov) har proceduremæssige sikkerhedsforanstaltninger for forældre om, hvordan man udfordrer skoleafdelingsbeslutninger. Som forklaret i "Uddannelse af døv og hårdt hørende barn: Et juridisk perspektiv" fra Clerc Center-webstedet, har hver stat et uafhængigt "beskyttelse og advokatkontor", der vil rådgive forældrene om, hvordan man forbereder og afholder en høring. Nogle af disse kontorer repræsenterer forældre gratis.

Erhvervsrehabilitering (VR): Børn, der har nået arbejdstid, kan være berettiget til at modtage støtte fra deres statslige VR-program. VR hjælper enkeltpersoner med at forfølge meningsfuld karriere, herunder vejledning. De fleste VR-programmer holder lister over vejledere. Tjek for at finde oplysninger om dit stats VR-program og indlede kontakt.

Supplerende uddannelsestjenester: Når en skole med titel I-finansiering ikke har opfyldt sine stats mål for tilfredsstillende år fremskridt (AYP) i to eller flere år, bliver skolen en skole i behov, og elever i disse skoler bliver berettiget til supplerende tjenester, især vejledning. Dette er et resultat af den føderale No Child Left Behind Act (NCLB). For at finde ud af, hvilke skoler i dit område der er berettiget til supplerende tjenester, skal du tjekke www.greatschools.net eller ringe til din stats uddannelsesinstitution. Tjek også dine statsgodkendte supplerende tjenesteudbydere (SSP), som generelt er tilgængelige på statsafdelingen for uddannelseswebsteder. Disse udbydere er formentlig bekendt med politikken i dit skoleområde og kan rådgive dig på forskellige måder at få tjenester til dit barn.

Private vejledere og private vejledningscentre: Vejledning kan betragtes som en personlig investering. Du kan betale for en privat vejleder eller til en vejledningstjeneste, især når tjenester er kritiske. Kontakt lokale skoler for døve, lokale gymnasier og universiteter, og skolebestyrelsen for henvisninger. Søg vejledere, som effektivt kan kommunikere med dit barn.

Erhvervsrehabilitering (VR): Det er et beskæftigelsesprogram for handicappede. Du kan være berettiget til at modtage støtte fra dit statslige rehabiliteringsprogram. Fordi VR er designet til at hjælpe personer med høretab forfølger meningsfyldte karriere, omfatter dette finansiering til vejledning. De fleste VR-programmer holder lister over vejledere.

Postsecondary Institutioner: Tutorial support for voksne døv og hørehæmmende studerende er normalt omfattende på de fleste gymnasier, universiteter og karriere træningsfaciliteter. De fleste post-sekundære institutioner har et skrivecenter og en vejledning center, hvor en række tutorial support kan modtages. For eksempel er Tutorial & Instructional Programs på Gallaudet University et akkrediteret vejledningsprogram, der giver en række gratis tutorials til Gallaudet University-studerende, hvoraf de fleste er døve eller hørehæmmede.

Rimelig indkvartering fra din arbejdsgiver: Anmod om rimelig indkvartering gennem din vejleder, der kan henvise dig til arbejdsgiverens ligestillingskontor (nogle gange Human Resources Office). Forud for at anmode om indkvartering, sikre omfattende dokumentation (gamle IEP’er, medicinske rapporter, psykologiske evalueringer, ekspertvidenskab), der etablerer dit behov for vejledning. Du skal muligvis også vise bevis for, hvordan vejledning vil forbedre din arbejdsindsats. Din arbejdsgiver kan betale for vejledning, hvis du kan vise, at det er en rimelig bolig eller at det vil forbedre jobpræstationen.

Private vejledere og private vejledningscentre: Overvej vejledning i en personlig investering og betal uden for lommen til en privat vejleder eller til en vejledningstjeneste. Tjek internet eller telefonbog for mulige vejledningsmuligheder. Også kontakt skoler for døve, gymnasier og universiteter, døv ressourcecentre for at få henvisninger. Søg vejledere, som effektivt kan kommunikere med dig eller med den voksne, som du fortaler for.

Konklusion

Husk, at vejledning producerer resultater, især for døve og høreapparater. Studievaner forbedres, tilliden stiger, og det gør også karakterer. Vejledning har længe været et springbræt for udvidelse af akademiske færdigheder inden for og uden for klasseværelset eller på arbejdspladsen. Når du begynder at søge vejledning, skal du huske på at få den rigtige form for tutorial support er lige så vigtig som at finde måder at få det på.

Få vejledning til døve eller høreapparater voksne

Søgen efter at få vejledning til døve og høreapparater har ofte ført til foruroligende resultater ledsaget af en hel del "pushing and pulling." Da vejledning ofte anses for vilkårlig, bliver denne erfaring ofte til en wrestling match mellem opfattede udbydere og advokater for modtageren. Når du er forberedt med din "spilplan", kan du søge den bedste slags vejledning til dig selv eller en døv eller hardhørig voksen.

Husk vejledning er omsætningspapir. Identificer en basislinje for support, som du forventer at modtage, og angiv derefter et benchmark højere end det, du håber at få. For eksempel, hvis du tror at tre timers vejledning per uge vil hjælpe dig med at forbedre dine skrivefærdigheder, er det din basislinje. Du vil så bede nogen om at betale for vejledning (arbejdsgiver, VR) i otte timer om ugen. Dette giver dig fem ekstra timer at forhandle til.

Du bør også forberede møder med passende dokumentation, opbygge gode relationer med personer, der kan hjælpe dig (herunder de personer, der skal afgøre dine vejledningsbehov – vejleder, menneskelige ressourcer eller VR-rådgiver) og holde en skriftlig oversigt over problemer og bekymringer. Antag ikke det værste og, vigtigst af alt, fortsæt med at forhandle. Her er nogle muligheder for at få vejledning til dig selv eller en døv eller hardhørt voksen.