1 Er mit barns adfærd et tegn på autisme?
Disse dage virker det som om noget lille udbrud kunne mærkes som et "tegn på autisme". Et barn foretrækker at spille alene – så han må være autistisk. Han ser ikke folk i øjet – det er autisme. Han er langsom til at snakke – det skal være autisme.
Selvfølgelig er ingen af disse adfærd i sig selv tegn på autisme, selvom de måske angiver alt fra vanskeligheder med syn eller hørelse til sensorisk forstyrrelse til simpel skamhed. På den anden side har visse adfærd (eller kombinationer af adfærd) tendens til at være mere tydelige for autisme – og kan tyde på, at en evaluering ville være en god ide.
2Rocking, Twirling, Pacing
Stim er kort for "self-stimulation." Alle – autistiske eller ej – har stammer. Nogle mennesker bider deres negle, andre trykker på deres finger. Nogle børn sutter deres tommelfingre. Stims hjælper os med at lindre angst, så vi kan fokusere på situationen foran os. De fleste af os vælger stammer, der er kulturelt acceptable (neglebider i stedet for at rocke frem og tilbage, for eksempel). Der er ingen god grund til, at neglebid skal være mere eller mindre "OK", men … der er det.
Folk med autisme ser imidlertid sjældent rundt for at se, hvad andre gør før de gør hvad der føles rigtigt for dem. Således er det sædvanlige hår twirling og neglebidning mindre almindelig blandt personer med autisme. I stedet synes visse specifikke stimer, herunder tåvandring, rocking, håndflapping, twirling og konstant pacing at være mere almindelige blandt personer med autisme, end de er blandt den generelle befolkning.
3Mangel på "fælles opmærksomhed"
Du viser dit barn, hvordan du blæser bobler, og han poper dem. Du introducerer din datter til en vens hund, og hun kigger og så klapper hunden som du gjorde. Du læser til din lille, og han tager fat i bogen, vender siderne, siger velindkøbte ord med dig. Dette er alle eksempler på "fælles opmærksomhed", hvilket betyder at du er opmærksom på noget sammen og deler erfaringen.
Et barn, der er bogstaveligt talt uvidende om, at du forsøger at få sin opmærksomhed, eller som ikke synes at se eller høre, hvad du ser eller hører, kan have et problem med at se eller høre. Men hvis disse spørgsmål er blevet kontrolleret, og spørgsmålet fortsætter, er det værd at overveje en evaluering hos en udviklingspædagoger eller lignende praktiserende læge.
4Extreme behov for samvær
Alle har vaner og rutiner, og nogle mennesker foretrækker fortrinsvis at have et rutineret liv. Børn i almindelighed er vaner og plejer at høre de samme historier, se de samme film og gentage de samme film igen og igen.
Børn med autisme, men ofte tager sammenhed til en ekstrem. De kan for eksempel nægte at prøve enhver ny mad, nyt tøj, ny tv-show eller ny sengetidshistorie – og reagere med panik eller en smeltning, når en rutine ændres. De kan blive meget bekymrede, når de bliver bedt om at bære en frakke om vinteren eller pænere tøj til en særlig begivenhed. I skolen kan overgange mellem klasser være meget stressende, og ændringer i den daglige rutine kan være overvældende.
Selv om behovet for samvær ikke er et tegn på autisme i sig selv, har børn med autisme tendens til at ønske og stole på rutine langt mere end typiske børn (og mere end end de fleste børn med social angst, der IKKE er autisme).
5Repeating de samme ord, ideer eller handlinger
Børnene nyder at spille de samme spil igen og igen – men med typiske børn er hvert spil lidt anderledes. Børn med autisme har imidlertid tendens til at udholde (sætte sig fast) på de samme tanker, handlinger eller ord – ned til hver eneste detalje.
For eksempel kan et barn med autisme åbne og lukke en dør på samme måde igen og igen … Stil det samme spørgsmål i samme tone, 50 gange (selv når hun kender svaret) … Eller beskriv den samme film plot i de samme ord, i samme tone, flere gange. Udholdenhed af denne type er ikke helt unik for autisme, men i kombination med andre "røde flag" er det et godt tegn på, at evaluering ville være hensigtsmæssig.
